看到这个标题，也许大家会质疑，品牌建设是企业的事，跟高校无关，事实并非如此，因为有了有效的高校别有人才，才会有更好的企业发展。尤其是高效职业院校，以技能和专业为特色的高职院校，一直以来为地区培养定向人才，与国家《中国制造2025》、“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展，以及精准扶贫、精准脱贫等重大发展战略的实施紧密相关。如何使这些人才能够真正跟得上国家的战略计划，高效的教育和培养起着至关重要的作用。而好的生源也为高职院校提高人才带来优势，那么高校的口碑则成为众多企业和学生考量的一个重要维度。口碑就得通过品怕建设来实现。

品牌建设好，才能做好品牌营销，从而促进高职院校的积极发展。在这个方面，高职院校有着国家这个得天独厚的系列支持。如2017年教委印发的《职业教育与继续教育2017年工作要点》，就是在知道高职院校在办学中要提高认识和精准定位学校特色，加强学生的专业技能和工匠精神的培育。带着学生走出校园，走向社会，进行学中教，教中学。在这样良好的背景下，激烈的教育市场竞争成为常态，而同行间同质化严重，如专业和课程设置，校园服务等基本相同。基于这个角度，每个高职院校需要由自己独特的定位，才能进行良好的口碑宣传，所以每个高职原先的品牌建设都具有非常重要的意义。

高职院校进行品牌建设和创新，响应国家的“行动计划”，努力尝试与地方经济发展的契合度和行业优势相结合，寻找自己的品怕价值定位，才能使本校的人才供不应求，为对口的行业发挥重要的作用。告知院校的职业性和赋能性赋予高效特殊价值和意义，高素质人才成为高效价值的重要体现。高职院校应该将品牌建设做精、做深，为人才输送营销发挥桥梁作用。

现阶段，我国高职院校品牌的建设需要树立下列意识:首先是重视品怕定位，确立品牌再一定地域和领域范围你的消费者的独一无二地位。如贵州护理学院就是清洗的定位成打造全省一流的现代化职业技术学校。二是加强品牌服务意识，高职院校的学生就是服务当地、服务企业，服务就是提供受众需要的有价值的内容，学校就是要很好的服务于学生、老师和社会。三是品牌团队建设，学校这个课堂就是将优秀的、目标一致的一群人整合到一起，在通力合作、共享创新的前提下凝成一股力量，围绕品牌定位为社会提供精准急需人才，所以从教室、学生到资助者，要注重团队的有效沟通和配合。这样才能在满足既定目标的前提下更好的实现创新，成为有中国特色的优秀的高职品牌院校，从而吸引更多的人才加入。最后，还要注重高职院校的品牌推广，自我宣传和借助学生口碑宣传，定期召开各种座谈会，利用新媒体及时发布院校最新动态，让高校在大众眼前经常出现。

当然，品牌建设是一个长期持续的过程，学校品怕建设更需要好好经营，在失败中学习新知识，在成功中分享，与市场同呼吸，共命运。这样的品怕建设才是切实可行的。才能使高职院校真正紧紧围绕国家政策为祖国各行各业发光发热。